一、研究的目的、意义与应用前景等：研究的目的：随着网路技术的不断建立与发展，各类互联网公司不断如雪后莴笋般不断涌现，丰富了人们生活的各个方面。近些年来因为即线上到线下（O2O）模式的发展和盛行，各类服务网站不断完善，增强了人们工作和生活的效率。计算机在学院生的生活中成为了不可或缺的部份，在这个新的消费模式时尚推动之下，学院生作为新科技，新文化最直接的接触者和获益者，借助互联网平台为学院生提供快捷，高效的服务，是商业化发展的需求，也是解决学院生学习与生活之间的可行方式。学院生的网购物活动相当频繁，但是许多学院生急需兼职机会，学院生跑腿网提供了良好的供给需求。结合市场剖析和调查，以及学院生心理和消费观念的剖析，因此设计此系统。研究的意义：学院生跑腿网的设计，除了提升了学院生学习和生活的效率，但是在互联网发达的时代，为学院生提供了兼职的机会校园跑腿app项目计划书，锻练了社会能力，有利于学院生培养正确的消费观和价值观。应用前景：此系统的设计实现可以完成日常的跑腿交易，web端的服务之后可以将其转换成联通端，这也符合时代的发展需求，在未来生活中有很重要的现实意义。二、研究的内容和拟解决的主要问题：研究的内容：在本系统的设计过程中，作者结合了市场以及本校周围的环境剖析，对整个系统中的不同用户进行需求的详尽设计和分类。
本文主要研究学院生跑腿网的设计与实现，在整个过程中主要完成以下几个工作：剖析跑腿网系统在市场上的现况和发展趋势，阐述选择系统开发技术和开发平台；研究在设计过程中所要涉及的相关技术知识，剖析系统的功能需求，性能需求和安全性能，规划系统的整体设计；依据需求剖析和总体设计，实现基于的学院生跑腿网的设计与实现，应用所学知识解决开发过程中所遇见的各类技术问题；对系统进行布署与测试，按照测试结果，继续构建系统。拟解决的主要问题：评价星级问题，用户评价有星级图标，选择不同的星级代表不同的服务质量；三、研究思路、方法和当前搜集的文献：本课题的研究思路严格遵守软件开发的流程与思想。第一步：针对大型网站的设计查阅考文献，确定本系统的基本需求。第二步：按照确定的需求与功能，画出流程图，用例图以及数据流图。第三步：实现数据库的表设计和各自的逻辑关系。第四步：搭建框架，对系统功能模块进行详尽设计。第五步：针对不同的业务模块进行测试并给出相应的测试报告。查找文献法：可以查找所须要的刊物，书籍督查法：有效的结合文献资料和调查的情况，获取直接有效的需求，便于可以更好的建立当前搜集的文献：李兴华.Java开发实战精典[M].南京：魔乐科技软件大学,2009:1-14.关键技术：JSP与JDBC应用解读[M].上海：中国铁道出版社,2010:4-15.深入解读[M].上海：电子工业出版社,2008:7-1.Java开发专家[M].上海：电子工业出版社,2008:10-1.贝让.实战[M].上海：人们邮电出版社，2008:5-1.开发技术解读[M].上海：电子工业出版社,2009:10-1.整合开发王者归来[M].上海：复旦学院出版社,2010:47-151.陈刚.从入门到精通[M]．上海：复旦学院出版社,2005:231-234.应用开发案例教程：基于MVC模式的JSP++JDBC和AJAX[M].上海：复旦学院出版社,2012:58-108.[10]数据库系统导论[M].上海：高等教育出版社,2002:37-49.[11].R.,[M].ress,2013:79-109.[12](?)re,..:,2014,Weixi.--.2012.Sanya,China.四、特色和创新之处：1、操作简单、界面友好：良好的界面设计促使用户体验良好，使用操作简便；2、即时可见：对订单的处理（包括新建、修改、删除）将立刻在主页的对应栏目显示下来，达到"即时发布、即时起效"的功能。
3、功能健全：大型跑腿网包括订单新建、查找、接单、支付订单、评价订单等各个方面，完整地实现了跑腿网的管理要求。五、研究计划及预期进展：第一阶段（2015.9.8—2015.9.25）查阅相关文献资料、进行课题申报和课题双选。第二阶段（2015.9.26—2015.10.17）完成外文翻译并填写开题报告。第三阶段（2015.10.18—2016.2.26）进行系统设计、编码，实现系统模块的基本功能，完成结业设计的中期检测报第四阶段（2016.2.27—2016.4.11）完成系统设计与功能测试；进一步搜集、整理和剖析资料,撰写论文,产生定稿,交指导老师审读。第五阶段（2016.4.12—2016.5.22）按照指导老师的指导意见反复更改、充实、完善,最后产生终稿,打算论文答辩。结业设计开题报告评定表指导班主任意见本课题结合当代互联网发展的背景，完成了对跑腿信息的整合，实现了从线下到线上的转变校园跑腿app项目计划书，具有很重要的现实意义。该课题具有一定的实用意义，符合大专结业设计选题的要求，同意开题。指导班主任签名：2015答辩小组初审意见本课题具有一定的实用意义，符合大专结业设计要求，同意开题。主任签名：2015答辩委员会初审意见同意答辩小组意见二级大学校长签名：2015
免责声明：部分文章信息来源于网络以及网友投稿，本站只负责对文章进行整理、排版、编辑，出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，如本站文章和转稿涉及版权等问题，请作者在及时联系本站，我们会尽快为您处理。
